Нещодавно я познайомилася зі статтею великого вчителя Василя Олександровича Сухомлинського «Мудра влада педагога». Стаття привернула мою увагу тим, що ми так рідко у наш час використовуємо таке несучасне, на перший погляд, слово «довіра». Довіра вчителя до дітей, довіра дітей до вчителя… Видатний педагог примусив мене замислитись над тим, як викликати довіру у сучасних учнів. Це зовсім нелегко, але, я думаю, що можливо. Потрібно, напевне, знати захоплення своїх вихованців, стосунки у їх сім’ях, характер і ставлення до навчання. Підібрати ключик до кожного звичайно важче, ніж до всього колективу, але треба пам’ятати, що колектив складається з суми індивідуальностей. Треба також враховувати вік. Маленькі діти більш довірливі, і завоювати їх прихильність легше. Для підлітків потрібно стати своїм, щоб вони відчули в тобі споріднену душу.
У своїй статті Сухомлинський зазначав, що «дитяче довір'я, яким би безмежним воно не було, - це довір'я істоти, що прагне до духовного багатства, повноти особистого життя - до багатства вражень, думок, естетичних насолод, до багатства спілкування з людиною. В дитини - невикорінима духовна потреба бути прирученою, за словами Сент-Екзюпері. Дитині хочеться, щоб хтось старший, мудрий, хто має багатий життєвий досвід, взяв на себе турботу про її благо. Бережіть бажання як найцінніше багатство. Доки воно є в дитячому серці - доти й дорога до нього перед вами відкрита. Таємниця виховання в тому, й полягає, щоб берегти дитяче прагнення, мати старшого друга».
Учитель... Скільки тепла, людяності, ніжності та розуміння у цьому слові. Скільки доброти та терпіння потребує ця професія. Кожен урок учителя — це не лише нова сходинка на крутій дорозі в чарівну країну знань, а й школа морального, етичного, духовного зростання.
Більшість людей все життя прагнуть вчитися, пізнавати, відкривати та розвивати в собі нові якості, можливості і здібності, бути всебічно розвиненими, вихованими.
У руках педагога доля підростаючого покоління, майбутнє суспільства. Саме мудрий вчитель творить Людину.
Я вважаю, що обрати шлях вчителя – не кожен наважиться. Для мене професія вчителя завжди здавалася недосяжною. Адже педагогом може стати лише той, хто обізнаний у всіх сферах життя, відкритий, небайдужий, щирий, люблячий, мудрий. І треба знати не лише свій предмет, а й допомагати, скеровувати, виховувати тощо.
Сьогодні ж людські цінності змінилися. Професія вчителя стала «немодною», неприбутковою. Багато молоді залишають школу і шукають «кращої» долі. В педагогічні інститути ідуть тільки заради вищої освіти, або щоб не йти в армію.
Тільки той залишається, хто відчуває дітей, їх прагнення, той, хто вірить у дитячу мрію і вміє у важку годину стати захисником, порадником. І завдання вчителя полягає у тому, щоб змінити на краще ставлення до життєвих цінностей, зберегти духовні, моральні якості, які в наш час , на жаль, посідають останнє місце. Все це зрозуміти допомогла мені стаття Василя Сухомлинського «Мудра влада педагога».
Если у Вас еще нет аккаунта на нашем портале, Вам необходимо зарегистрироваться.